Institutul American al CPA-urilor (AICPA) a trimis o scrisoare ca răspuns la propunerea Departamentului Educației din SUA de a exclude contabilitatea din definiția programelor de „diplomă profesională”, solicitând adoptarea unei definiții mai largi.
Scrisoarea, trimisă vineri Secretarului Educației, Linda McMahon, de către președintele și CEO-ul AICPA, Mark Koziel, vine ca urmare a unui efort depus de AICPA și de liderii altor profesii care au fost, de asemenea, excluse din definiție, inclusiv asistența medicală, ingineria și arhitectura, ceea ce ar putea reduce valoarea ajutoarelor pentru împrumuturi studențești disponibile studenților masteranzi înscriși în aceste programe. Un comitet de negociere convocat de Departamentul Educației a propus o definiție care desemnează medicina, stomatologia, dreptul și alte câteva programe costisitoare ca fiind eligibile pentru o limită de împrumut de 200.000 de dolari, dar studenții care urmează o diplomă în alte tipuri de programe de masterat sau doctorat ar fi limitați la 100.000 de dolari în împrumuturi federale.
Koziel a vorbit despre acest subiect în timpul unei întâlniri luna trecută a Clubului Contabililor din America, iar scrisoarea vine după ce Departamentul Educației a publicat o Notificare oficială de propunere de reglementare privind „Reimagining and Improving Student Education” la sfârșitul lunii ianuarie.
În scrisoarea sa, Koziel a declarat că AICPA apreciază faptul că departamentul a recunoscut acum o definiție mai largă a termenului „profesie”, incluzând în rezumatul notificării următoarea afirmație: „Desemnarea, sau lipsa acesteia, a unui program ca „profesional” nu reflectă o judecată de valoare a Departamentului cu privire la faptul dacă un împrumutat care a absolvit programul este considerat „profesionist”. Această NPRM interpretează doar expresia „student profesionist” așa cum este utilizată în contextul limitelor de împrumut stabilite de OBBB [One Big Beautiful Bill].”
Cu toate acestea, el dorește ca departamentul să meargă mai departe. „Deși apreciem această recunoaștere și clarificare, AICPA recomandă ca departamentul să încorporeze un limbaj similar în regula sa finală, care să facă această intenție clară în cadrul Codului Regulamentelor Federale însuși”, a scris el.
Ca răspuns la notificare, AICPA încurajează cu tărie definirea să includă în mod explicit „contabilitatea” sau să păstreze formularea actuală care afirmă că „diplomele profesionale pot include, dar nu se limitează la” lista inclusă în NPRM.
„Contabilitatea este o profesie”, a spus Koziel. „CPA-urile sunt licențiate de stat, supuse unor cerințe educaționale riguroase dincolo de o diplomă de licență standard, validate de examenul uniform CPA și guvernate de standarde de etică și competență. Mai mult, profesia contabilă este o parte esențială a stabilității economice a națiunii noastre, contribuind la creșterea economică la nivel local, național și global. Acest fapt este susținut de mai mult de 30 de referințe în Codul SUA la termeni precum standarde, opinii și expertiză „contabilă profesională”.”
Alte organizații contabile au făcut, de asemenea, presiuni pentru schimbări în definiție în ultimele luni, înainte ca Departamentul Educației să dezvăluie notificarea oficială, AICPA, Asociația Națională a Consiliilor de Stat de Contabilitate, societățile CPA de stat, Asociația Americană de Contabilitate și alte organizații contabile unindu-și forțele pentru a protesta împotriva mișcării.
„În esență, recunoașterea programelor de contabilitate ca programe de diplome profesionale are sens”, a scris Koziel. „Această recunoaștere reflectă impactul pe care CPA-urile îl au asupra vieții indivizilor, asupra sănătății comunităților și asupra integrității sistemelor financiare, precum și asupra drumului riguros parcurs pentru a deveni contabil public autorizat licențiat. Studenții care urmează această cale ar trebui să aibă acces echitabil la finanțare la nivel de masterat, în concordanță cu alte programe profesionale recunoscute care servesc nevoilor publice critice.”
Multe societăți CPA de stat depun, de asemenea, comentarii la Departamentul Educației, care intenționează să revizuiască și să ia în considerare toate comentariile care au fost depuse înainte ca reglementările finale să fie implementate până la 1 iulie 2026, în conformitate cu Legea One Big Beautiful Bill.