Jocurile Video au un Efect Surprinzător Asupra IQ-ului Copiilor, Conform unui Studiu
Oamenii 18 Ianuarie 2026 De David Nield (Oscar Wong/Moment/Getty Images)
Cercetătorii au legat petrecerea mai mult timp jucând jocuri video cu o creștere a inteligenței la copii, ceea ce contrazice într-o oarecare măsură narațiunea conform căreia jocurile sunt rele pentru mințile tinere.
Deși diferența în abilitățile cognitive a fost una mică și nu este suficientă pentru a arăta o relație cauzală, este totuși notabilă – iar studiul din 2022 a avut grijă să ia în considerare variabile precum diferențele genetice și contextul socio-economic al copilului. Între timp, vizionarea la televizor și utilizarea rețelelor sociale nu au părut să aibă un efect pozitiv sau negativ asupra inteligenței.
Cercetarea ar trebui să se dovedească utilă în dezbaterea despre cât de mult timp petrecut în fața ecranului este potrivit pentru mințile tinere.
Legat de: Jocurile Video Îți Pot Stimula Sănătatea Mintală – Dar Există o Capcană
„Media digitală definește copilăria modernă, dar efectele sale cognitive sunt neclare și intens dezbătute”, scrie echipa din Olanda, Germania și Suedia în lucrarea lor publicată. „Credem că studiile cu date genetice ar putea clarifica afirmațiile cauzale și ar corecta rolul de obicei necontabilizat al predispozițiilor genetice.”
Cercetătorii au analizat înregistrările timpului petrecut în fața ecranului pentru 9.855 de copii din studiul ABCD, toți din SUA și cu vârste cuprinse între 9 și 10 ani. În medie, tinerii au raportat că petrec 2,5 ore pe zi uitându-se la televizor sau la videoclipuri online, 1 oră jucând jocuri video și o jumătate de oră socializând pe internet.
Apoi au accesat datele pentru mai mult de 5.000 dintre acești copii doi ani mai târziu. În perioada intermediară, cei din studiu care au raportat că petrec mai mult timp decât în mod normal jucând jocuri video au înregistrat o creștere de 2,5 puncte de IQ peste creșterea medie.
Creșterea punctajului IQ s-a bazat pe performanța copiilor la sarcini care au inclus înțelegerea textului, procesarea vizual-spațială și o sarcină axată pe memorie, gândirea flexibilă și autocontrol.
Este important de reținut că, deși studiul a analizat doar copii din SUA și nu a făcut distincție între tipurile de jocuri video (jocuri mobile versus console), este totuși un aspect valoros despre jocuri și IQ – și susține ideea că inteligența nu este o constantă fixă cu care ne naștem.
„Rezultatele noastre susțin afirmația că timpul petrecut în fața ecranului, în general, nu afectează abilitățile cognitive ale copiilor și că jocurile video pot de fapt ajuta la creșterea inteligenței”, a declarat neurocercetătorul Torkel Klingberg de la Institutul Karolinska din Suedia în 2022, când a fost publicat studiul.
După cum notează cercetătorii, acesta nu este primul studiu care sugerează că ar putea exista o legătură între timpul pe care copiii îl petrec jucând jocuri și dezvoltarea abilităților lor cognitive – și se pare că există și alte beneficii asociate ale jocurilor video.
Echipa din spatele cercetării actuale spune că dimensiunile mici ale eșantioanelor, diferitele modele ale studiilor și lipsa de luare în considerare a influențelor genetice și socio-economice au dus toate la rapoartele contradictorii despre efectele timpului petrecut în fața ecranului pe care le-am văzut până în prezent. Acestea sunt limitări pe care acest studiu a urmărit să le minimizeze.
Toate acestea pentru a spune că există mulți factori în joc, atât în ceea ce privește modul în care inteligența ar putea fi dezvoltată și formată, cât și în diferitele moduri în care timpul petrecut în fața ecranului ne-ar putea afecta corpul și obiceiurile – așa că este nevoie de mult mai multă cercetare.
„Nu am examinat efectele comportamentului de pe ecran asupra activității fizice, a somnului, a bunăstării sau a performanței școlare, așa că nu putem spune nimic despre asta”, a spus Klingberg. „Acum vom studia efectele altor factori de mediu și modul în care efectele cognitive se referă la dezvoltarea creierului copilăriei.”
Cercetarea a fost publicată în Scientific Reports.
O versiune anterioară a acestui articol a fost publicată în mai 2022.